学生心理健康档案在实践中的运用  

作　　者：陈艳艳[1] 

机构地区：[1]山东海阳市育才小学

出　　处：《教书育人（校长参考）》2016年第9期37-38,共2页

摘　　要：学校心理教育是素质教育的重要内容,建立学生心理档案是加强学生心理教育工作,推进素质教育向纵深发展的重要条件和必要保障。建立学生心理健康档案可以促进学生心理发展和人格健全,维护学生的心理健康,提高学生的心理素质,为全面提高教育教学质量提供切实有效的帮助。一、建立学生心理健康档案的实践意义1.及时了解学生,促进学校心理健康教育落到实处在现实生活中,由于自身、家庭和社会因素的影响,许多学生产生了好动、焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍,而学生心理障碍往往是因为心理问题得不到及时排除,日积月累而诱发的。为学生建立心理档案,

关 键 词：学生心理档案 心理健康档案 实践 学校心理健康教育 学生心理障碍 学校心理教育 教育教学质量 素质教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]