关于医学分子生物学本科学生的情景模拟结合CBL教学模式的探索  

作　　者：史铁伟[1] 李天柱[1] 白春英[1] 周静[1] 

机构地区：[1]赤峰学院医学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2016年第18期274-275,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：为了提高医学本课学生的科研素养和创新思维,运用情景模拟结合以案例为基础的学习(CBL)教学模式在医学分子生物学理论教学和改革中的探索和尝试.实践证明改革了传统的教学模式,更能提高大学生的自主学习性、创新性和科研兴趣,促进医学本科学生向创新型、应用型、复合型人才的转变,提高了教学效果.

关 键 词：分子生物学 教学改革 CBL 科研 本科生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]