RBL在培养“卓越型”精神卫生人才创新思维中的初步应用  

作　　者：李平[1] 陈云辉[1] 王玉花[1] 孙正海[1] 赵阿勐[1] 王文林[1] 梁雪梅[2] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院精神卫生学院,黑龙江161006 [2]齐齐哈尔医学院第四附属医院,161006

出　　处：《齐齐哈尔医学院学报》2016年第20期2590-2591,共2页Journal of Qiqihar Medical University

基　　金：黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011102)

摘　　要："探究为基础的学习"(Research Based Learning,RBL)是一种以探索未知问题为基础,开放式的、学生主动参与的教学模式。本院在"卓越型"本科精神卫生人才培养中,开展了RBL教学模式,提高了精神医学专业学生的科研能力和创新思维。

关 键 词：探究为基础的学习 “卓越型”精神卫生人才 创新思维 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]