梁雪梅

作品数：8被引量：21H指数：3
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供职机构：齐齐哈尔医学院更多>>
发文主题：医学生网络成瘾医学院校医学生临床实习学生临床实习更多>>
发文领域：医药卫生更多>>
发文期刊：《中国心理卫生杂志》《中国医药导报》《中国社区医师（医学专业）》《齐齐哈尔医学院学报》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
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RBL在培养“卓越型”精神卫生人才创新思维中的初步应用被引量：2
《齐齐哈尔医学院学报》2016年第20期2590-2591,共2页李平 陈云辉 王玉花 孙正海 赵阿勐 王文林 梁雪梅 
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011102)
"探究为基础的学习"(Research Based Learning,RBL)是一种以探索未知问题为基础,开放式的、学生主动参与的教学模式。本院在"卓越型"本科精神卫生人才培养中,开展了RBL教学模式,提高了精神医学专业学生的科研能力和创新思维。
关键词：探究为基础的学习 “卓越型”精神卫生人才 创新思维 
强迫障碍患者静息态脑功能网络节点中心度的异常被引量：2
《中国心理卫生杂志》2016年第9期671-676,共6页陈云辉 李平 崔光成 王玉花 孙正海 孟鑫 崔红升 胡强 梁雪梅 
黑龙江省教育厅科学技术研究项目--SLC1A1基因rs301430多态性对强迫障碍静息态脑功能影响的研究(12541904)
目的:应用基于体素的节点中心度(degree centrality,DC)方法探讨强迫障碍患者静息态下脑功能网络连接属性的改变。方法:纳入符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版修订版(DSM-IVTR)强迫障碍诊断标准的30例门诊和住院患者,以及30名性别、...
关键词：静息态功能磁共振成像 强迫障碍 脑功能网络 节点中心度 
PBL结合案例教学在培养精神医学专业学生临床思维中的初步研究被引量：3
《齐齐哈尔医学院学报》2016年第12期1592-1593,共2页陈云辉 李平 王玉花 赵阿勐 王文林 梁雪梅 
黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014011102)
以问题为中心的教学法(Problem Based Learning,PBL)是一种新型的教学方法,能提高医学生学习的主动性和积极性。精神科案例教学贴近于临床,可以激发医学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。我校在高年级精神医学专业学生中开展PBL...
关键词：PBL 案例教学 精神医学 临床思维 
氟西汀治疗抑郁症临床疗效观察被引量：1
《中国医药导报》2010年第10期117-117,共1页梁雪梅 
目的:探讨不同剂量氟西汀治疗抑郁症在疗程中期及疗程末的临床效果。方法:将我院治疗的65例抑郁症患者分为加量组与对照组,观察两组患者疗程中期及疗程末的疗效及不良反应。结果:治疗4周末,加量组患者痊愈率为18.75%,对照组患者痊愈率为...
关键词：抑郁症 氟西汀 诊断标准 汉密尔顿抑郁量表 
医科大学生对网络的应付方式与心理健康的相关分析被引量：1
《中国社区医师（医学专业）》2007年第8期116-117,共2页赵玉环 王朝 梁雪梅 
关键词：医科大学生 网络依赖 应付方式 心理健康 
医学生临床实习存在问题及对策被引量：4
《齐齐哈尔医学院学报》2007年第4期438-439,共2页赵玉环 梁雪梅 
关键词：学生临床实习 医学人才 临床医学 医学院校 实习阶段 实习过程 临床医生 教学医院 
医学生网络成瘾与应付方式的相关分析被引量：5
《齐齐哈尔医学院学报》2006年第17期2112-2113,共2页赵玉环 王朝 梁雪梅 
目的探讨医学生网络成瘾状况与应付方式的相互关系。方法使用网络成瘾诊断问卷和应付方式问卷(肖计划修订的)青少年生活事件量表。对齐齐哈尔医学院大一、大四学生共计726名进行问卷调查。结果医学生网络成瘾者占12.57%,男生(23.25%)明...
关键词：医学生 网络成瘾 应对方式 
文拉法辛与劳拉西泮治疗广泛性焦虑症的对照研究被引量：3
《齐齐哈尔医学院学报》2006年第3期278-279,共2页林涌超 陈元生 梁雪梅 
目的比较文拉法辛与劳拉西泮治疗广泛性焦虑症的疗效及不良反应。方法将符合CCMD-3诊断标准的广泛性焦虑症64例,随机分为文拉法辛组(32例)和劳拉西泮组(32例)。分别用文拉法辛50～175mg/d,劳拉西泮1～6mg/d,治疗观察6周。用焦虑自评量表...
关键词：广泛性焦虑症 文拉法辛 劳拉西泮 
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