高职院校创业教育改革初探  

作　　者：张虹[1] 

机构地区：[1]济源职业技术学院,河南济源459000

出　　处：《学周刊（中旬）》2016年第12期66-67,共2页Learning weekly

摘　　要：创业教育是一种生存教育,高职院校实施创业教育,培养具有创业精神和创业能力的高素质综合技能型人才,符合经济社会转型发展需求,有利于学生个体发展和高职院校的可持续发展;高职院校特有的办学模式、人才培养目标、课程设置以及双师型教师队伍建设目标都为创业教育的实施提供了得天独厚的条件。然而,高职院校当前创业教育存在着创业基础薄弱、课程体系尚未构建、创业教育条件不足等诸多问题,在以后的教育改革实践过程中,可以从课程目标、课程内容、构建课程体系、促进创业教育与专业教育的有机融合、建设教学团队、搭建多样化教育实践平台等几个方面进行改革创新。

关 键 词：高职教育 创业教育 改革创新 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]