信息化教学资源建设评价标准及应用实施  

The informationization construction of teaching resources evaluation standard and application

作　　者：余静[1] 

机构地区：[1]黄冈职业技术学院,湖北黄冈438002

出　　处：《宁波城市职业技术学院学报》2016年第3期84-87,共4页

基　　金：2015年度湖北省职教学会科学研究重点项目“职业院校信息化教学资源建设存在问题及对策研究”（ZJGA201506）.2015年度湖北省教育厅教育科学规划项目“职业院校信息化课堂教学有效性研究”（2015GB261）.

摘　　要：随着信息技术和现代教育技术的不断发展，教学资源的信息化建设已经成为我国职业教育事业的重要发展方向。对于信息化教育而言，其实施的前提条件与重要基础就是教学资源的信息化与优质化，只有保证教育的信息化，才能进一步深化职业教育教学改革，达到教学资源的高效开发与优化配置。信息化教学资源的建设，能够有效打破时空限制，为学生提供个性化与优质化的学习环境，并利用多媒体技术展现学习内容，实现学习资源的共享。本文就对信息化教学资源建设评价标准及应用实施进行深入分析和探讨。With the continuous development of information technology and modern education technolo-gy, the information construction of teaching resources has become the important development directionof vocational education in China. For information education, the prerequisite and basis for its imple-mentation is informatization and high quality of teaching resources. Only assurance of information edu-cation, we can further deepen the reform of vocational education, and achieve efficient developmentand optimization of allocation of teaching resources. Construction of information technology teachingresources can effectively break the constraints of time, provide students with high quality personalizedlearning environment, and use of multimedia technology to show the contents of learning, sharinglearning resources. In this paper, information technology teaching resources construction and applica-tion of evaluation criteria is carried out in-depth analysis and discussion.

关 键 词：信息化 教学资源建设 评价标准 应用实施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]