市场化进程中的远程教育模式分析  

作　　者：周国丽[1] 周彩霞[2] 

机构地区：[1]河北师范大学人事处,河北石家庄050024 [2]河北外国语学院,河北石家庄050091

出　　处：《继续教育研究》2016年第10期79-81,共3页Continuing Education Research

基　　金：河北省教育厅青年基金“普通高校考核评价机制面临的问题及对策研究”(编号:SQ141014),课题负责人:周国丽

摘　　要：教育上市企业是中国远程教育市场化发展的产物。从其发展模式看,主要有零售模式、供应商模式以及二者的混合模式。从其特点上看,零售模式在教育理念、教师队伍、课程体系及定价策略等方面专业化、市场化、时代性突出;而供应商模式在合作机制及技术研发等方面颇具特色。尽管这些模式取得巨大的成功,但其在技术变迁、教育政策及教育理念变化中可能会遇到一定的挑战,因此,这些经验模式及挑战对开放大学建设提出很好的经验启示。

关 键 词：市场化 远程教育 发展模式 开放大学 

分 类 号：G727[文化科学—成人教育学]