教师工作卷入对高校思想政治教育的影响及启示  

作　　者：周春晔[1] 范安平[1] 

机构地区：[1]江西省上饶师范学院

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2016年第9期4-6,共3页Jiangxi Education

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目(项目编号:MKS1149)

摘　　要：以教师和学生分别作为施测对象开展调查。可以发现高校思想政治理论课教师的工作卷入相对较低，且表现出工作表现和工作认同两个维度上的差异。这种工作卷入状况反映教师的自尊和价值感．关系学生对思想政治理论课的情感，并影响高校思想政治教育的实效性。究其原因，课程定位与思想政治教育效果评价的矛盾比较突出。因此，有必要从决策层面、管理层面和社会层面多管齐下提高教师工作卷入，实现教师和学生的共同发展。

关 键 词：工作卷入 思想政治教育 影响 启示 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]