美国医学专业学位教育与住院医师规范化培训的特点及对我国的启示  

作　　者：闫群[1] 张彦文[1] 笪宇蓉[1] 吴继伟[1] 

机构地区：[1]天津医科大学继续教育学院,天津300203

出　　处：《继续教育》2016年第10期78-80,共3页Continuing Education

摘　　要：运用定性定量分析法、归纳演绎法、抽象概括法、理论研讨法等方法,考察了美国医学专业学位教育与住院医师规范化培训的现状,分析我国可借鉴的改革创新模式,从统一准入标准、改革课程设置、运用先进的教学和考评方法三个方面提出了二者有效衔接的对策建议和具体举措,以期对我国医生队伍素质的提高和医疗卫生行业的发展做出贡献。

关 键 词：医学专业学位教育 住院医师规范化培训 启示 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]