基于模因论的写作策略在大学课堂实践中的应用  

作　　者：张婧 马勇[2] 

机构地区：[1]武汉设计工程学院商学院大学英语教研室,湖北武汉430000 [2]武汉理工大学航运学院,湖北武汉430000

出　　处：《文化学刊》2016年第9期148-149,共2页Culture Journal

基　　金：武汉理工大学2015年度"E-NAV战略下的课程改革与实践"(项目编号:2015416051)的研究成果

摘　　要：在当前各大英语应试考试中,写作得分普遍较低。大学英语课堂中对于写作的教学方法的探讨,一直处于瓶颈期,难以突破。本文从模因论这一新兴理论着手,运用其创新点,指导写作实践教学,以期提高学生的英语写作能力。

关 键 词：模因论 句型模仿 段落模仿 篇章模仿 英语写作 

分 类 号：H319[语言文字—英语]