基于“能力本位”翻转课堂模式的《工程招投标》课程教学一体化设计  

作　　者：王淋[1] 王维德[1] 刘茉[1] 杨帆[1] 

机构地区：[1]北华大学汽车与建筑工程学院,吉林吉林132013

出　　处：《科技视界》2016年第25期151-151,共1页Science & Technology Vision

摘　　要：能力本位教育的精髓在于以职业的需要为开发能力标准的起点,以能力标准的达成为目标,强调学习结果是获得能力而非只是获得知识。翻转课堂通过重新分配教学时间,使得学生可以根据自身情况自主学习,将翻转课堂的特点融入到能力本位教育教学中,可以很好地解决现阶段《工程招投标》课程教学面临的难题,达成教学目标,增强学生学习效果和实践能力。最后用一个班的学生作为研究对象,验证了此教育模式的积极意义。

关 键 词：工程招投标 教学模式 翻转课堂 教学一体化 能力 

分 类 号：TU723[建筑科学—建筑技术科学]