转型发展背景下地方本科高校课程综合改革  

作　　者：沙鑫美[1] 

机构地区：[1]三江学院机械工程学院

出　　处：《教育与职业》2016年第20期24-28,共5页Education and Vocation

基　　金：江苏省2015年教育教学改革课题"转型发展背景下‘多课程联动;学用创相融’的课程改革模式研究与实践"的阶段性成果。(项目编号:2015JSJG240)

摘　　要：文章依据地方本科高校向职业性、应用型转变的要求,提出了"两个需求、同步推进、评价引领"的课程改革理念,"倒推法、一体化、多主体"的课程体系构建方法,"三个基本、三大要素"的核心课程强化机制,"多课程联动、学用创相融"的课程改革路径,"多主体、综合性、多样化"的学习评价机制,从而形成了"纵向逐层支持、横向多维联动"的系统化、综合性课改模式。

关 键 词：地方本科 转型发展 课程改革 综合性 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]