创业教育与专业教育有机融合模式研究  

作　　者：于建华[1] 黄超[2,3] 王永莲[4] 

机构地区：[1]四川水利职业技术学院 [2]四川水利职业技术学院管理工程系,四川成都611231 [3]四川水利职业技术学院教育科研处 [4]四川交通职业技术学院,四川成都611130

出　　处：《教育与职业》2016年第20期42-45,共4页Education and Vocation

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究西部与边疆地区项目“创业教育与专业教育有机融合模式研究”的最终研究成果。(项目批准号:14XJA880005)

摘　　要：创业教育与专业教育的有机融合具有共同的价值和目标,"有机融合"包括价值融合、目标融合、内容融合、路径融合和融合保障五个层次。根据"有机融合"框架设计,创业教育本土化应采取密切联系的五大策略:"魂策"——注入创新之魂;"根策"——培育创业人格;"路策"——培养创业者的课程与实践体系;"熏策"——创业文化建设;"保策"——组织保障、制度保障、师资保障和物质保障。

关 键 词：有机融合 创业人格 创业实践教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]