论体育课教学质量的结与解  

作　　者：毛振明[1] 邓熙浩 王玉江 窦秀红 

机构地区：[1]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,100875 [2]北京农学院附小,100096 [3]北京市昌平区崔村中心小学,102212 [4]北京市八里庄中心小学,100025

出　　处：《体育教学》2016年第9期4-7,共4页Teaching of Physical Education

摘　　要：对于难以提高体育教学质量，从各个层面来说，或多或少地存在一些“结”，一些理论上通行的解决方法实际上也无效无力。本文通过列举全国学校体育联盟（教学改革）实验校改革创新的体育教学内容案例，作为快速提升体育教学质量的“解”，并提出其理论依据，以期为我国的体育教学质量提升提供思路和借鉴。

关 键 词：体育教学质量 结 解 案例 理论分析 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]