康奈尔笔记法在高职计算机课程学习中的应用研究  

作　　者：胡哲光[1] 

机构地区：[1]台州职业技术学院

出　　处：《林区教学》2016年第10期79-80,共2页Teaching of Forestry Region

基　　金：台州职业技术学院2016年校本研究立项课题

摘　　要：以高职院校计算机专业学生和课程为例,分析课程笔记对高职学生在学习中的必要性和重要意义,介绍康奈尔笔记法的优势及5R步骤操作落实,同时为激励学生记笔记,设计了学生笔记评分方案。康奈尔笔记方法及评分方案侧重学生对知识的理解、归纳、联系和应用,既能检查学生笔记记录情况,又能分析学生对课程的知识理解情况,还能培养学生创新的思维方式。

关 键 词：康奈尔笔记法 高职 计算机专业 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]