竞争型合作学习在高职医学基础课程中的应用  

作　　者：王平[1] 

机构地区：[1]黑龙江农垦职业学院

出　　处：《经济技术协作信息》2016年第29期33-33,共1页

摘　　要：高职院校的医学基础课程理论性强，比较枯燥，学习起来较为乏味，竞争型合作学习可以激发学生的学习兴趣，有利于增强学生的合作意识，有利于建立良好的师生关系，从而有助于教学质量的提高。

关 键 词：竞争型合作学习 高职 医学基础课程 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]