双主体模式下校企教学建设探索与实践  

Exploration on the Construction of School Enterprise Teaching under the Dual Subject Model

作　　者：周海英[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院,广东珠海519090

出　　处：《湖北函授大学学报》2016年第19期47-48,共2页

基　　金：国家示范性高等职业院校建设计划骨干高职院校建设项目"教学企业管理体质与运行机制建设"(项目编号:12-21);广东省哲学社会科学"十二五"规划2013年度学科共建项目"以‘教学企业’为载体的校企双主体协同育人研究与实践"(项目编号:GD13XJY24);广东科学技术职业学院2013年度教改重点项目"基于‘校企双主体’模式的生产性实训基地建设探索与实践"(项目编号:JG201305)

摘　　要：本文对广东科学技术职业学院"校企双主体"办学模式和"教学企业"这个专业人才培养的主基地的进行了深入的研究和总结,阐述了"教学企业"建设探索过程中面临的主要问题及解决措施,并提出了未来的建设方向,对高职院校办学体制改革创新具有一定的参考价值。This paper studys and summaries on the ＂ school enterprise double subject＂ model and ＂ teaching enterprise＂ the main base of talent cultivation,describes the facing problems of the construction in the process of exploring teaching enterprise and solving measures,and proposes the future developing direction.

关 键 词：双主体模式 教学企业 探索 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]