情至深处最动人——我的“情感教育”实践历程  

作　　者：黄坚定 

机构地区：[1]厦门市群惠小学

出　　处：《福建陶研》2016年第3期19-21,共3页

摘　　要：＂让每个孩子在这个温馨校园体验成功的快乐!愿每位教师在这块教育沃土尽显人生的价值!＂校门入口处的校长寄语,寄托着本人基于＂情感教育＂办学理念下的愿景追求。自1990年走上校长工作岗位,从年轻时的激情与真诚,到现在践行的＂情感教育＂,本人始终坚持＂以人为本,以情动人＂。＂人本、尊重、情感＂一脉相承,是26年校长历程逐步形成的管理风格,从萌芽到成长,从青涩到成熟。

关 键 词：情感教育 校长工作 管理风格 内心需求 感恩教育 榜样激励 培养工程 相信自己 毕业纪念册 书友会 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]