大学生课堂学习现状及效率的相关分析  

作　　者：阮玉洁[1] 陈秋红[1] 张静[1] 苏昳[1] 陈廷贵[1] 

机构地区：[1]上海海洋大学

出　　处：《时代教育》2016年第19期43-45,共3页Time Education

基　　金：2015级上海市科技创新项目(课题批准号:201510264120,课题首席专家:陈延贵)

摘　　要：该研究采用自编大学生上课现状问卷调查,调查针对上海市某高校5个学院的在校本科生做了问卷调查。采用EXCEL对问卷数据进行了归纳处理并进行相关数据分析。结果表明：第一,大学生在必修课、小班课和闭卷考试课中的课堂表现明显优于选修课、大班课和开卷考试课。第二,大学生的课堂表现和其成绩明显相关。建议大学教学管理部门适度改变课程设置,引导学生改善提高课堂表现,从而来提高大学生课堂学习效率。

关 键 词：大学生 课堂学习 效率 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]