大学生乐观心态培养路径研究  

College Students' Optimism Training Path

作　　者：方鸿志[1] 谭启霖 

机构地区：[1]渤海大学,辽宁锦州121013

出　　处：《辽宁医学院学报（社会科学版）》2016年第4期81-84,共4页Journal of Liaoning Medical College:Social Science Edition

基　　金：国家社会科学基金项目"思想政治教育视域下的大学生挫折教育研究"(编号:13KBSO88);辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度课题"新时期大学生挫折教育的创新思考"(编号:JG15DB030)的研究成果

摘　　要：乐观是积极心理学中一种重要的积极体验与研究目标。乐观心态在大学生的学习、生活和交友中占据着重要的地位,尤其是在挫折教育过程中,起着不容忽视的作用。本文从大学生乐观心态的含义及重要性,影响因素的分析以及大学生乐观心态培养的路径等几个方面进行研究,以期提高大学生乐观心态培养的有效性。Optimism is a positive psychology in an important positive experience and research objectives.Optimism in students' learning, life and friends-making plays an important role, especially in the process of frustration education, which cannot be ignored. This paper, from the meaning and importance college students optimistic and the influencing factor, analyzed college students' optimism training path in order to improve the effectiveness.

关 键 词：新常态 大学生 马克思主义 意识形态话语权 话语体系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]