死亡教育对晚期癌症患者生活质量的影响  

作　　者：李永红[1] 苏蕾[2] 王章琴[1] 王彦哲[1] 高晓霞[1] 

机构地区：[1]遵义医学院附属医院肿瘤医院护理部,贵州遵义563099 [2]遵义市第一人民医院感染科,贵州遵义563003

出　　处：《重庆医学》2016年第30期4276-4279,共4页Chongqing medicine

基　　金：贵州省2014年度社科规划基金资助项目(14GZYB08);贵州省2014年教育厅高校人文社会科学研究规划项目(14GH006);贵州省卫生厅2009年度科学技术基金资助项目(gzwkj2009-1-023);四川省教育厅人文社科医院管理和发展研究中心项目(SCYG 2016-05)

摘　　要：目的通过对晚期癌症患者进行团体与个体死亡教育干预,以提高患者生存质量,促进临终关怀和死亡教育事业的发展。方法收集经病理组织学确诊的Ⅲ、Ⅳ期癌症患者262例为研究对象,分为对照组和干预组各131例。两组患者均按诊疗常规进行治疗,对照组采用常规健康指导,干预组除常规健康指导外增加团体与个体死亡教育干预,分析对比两组患者生活质量的变化。结果两组患者生活质量比较,功能领域中各项指标差异均有统计学意义(P<0.01);症状领域中疲惫、疼痛、气促、便秘指标差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对晚期癌症患者进行团体与个体死亡教育干预,可以改善患者功能领域状况,减轻症状领域中疲惫、疼痛、气促、便秘等症状,提高患者生存质量。

关 键 词：死亡教育 晚期癌症 生活质量 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]