医教协同模式下医学基础课程教学改革初探  

作　　者：唐标[1] 尹抗抗[1] 陈懿[1] 

机构地区：[1]湖南中医药大学医学院生理教研室,湖南长沙410028

出　　处：《高教学刊》2016年第21期158-159,共2页Journal of Higher Education

基　　金：2015年湖南中医药大学教学改革研究项目(2015-JG025);湖南省普通高校教学改革研究项目(2014-223)

摘　　要：通过"以器官系统为中心"的课程体系的构建和开展,以学生为中心的多元化教学方法之探索,以能力为导向的考核体系构建和应用,强化学生理论基础和基本技能,同时培养学生的科学思维和创新精神,使学生系统全面地掌握知识,理论联系临床,为临床医学人才的培养夯实基础,促进医学基础课程教学实现基础和临床协同,强化技能和培养学生创新思维,发现问题、分析问题和解决问题的科学思维能力,构建"一体两翼"的医学基础课程改革模式,促进医教协同模式下医学基础课程与临床人才培养的整合。To strengthen students’ basic theory and basic skills, make students master the knowledge systematically, and promote the coordination between fundamental medical courses and clinical practice, this paper proposes the construction and development of the organ-system based on leaning curriculum system, explores the diversity of student-centered teaching methods, constructs and adopts ability-oriented evaluation system, achieving the basic medical curriculum reform goal of one body and two wings.

关 键 词：医教协同 医学基础课程 课程体系 教学方法 考核体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]