基于实验法的经济学课堂实验激励方案研究  

作　　者：徐江琴[1] 秦艳群 

机构地区：[1]湖北大学商学院,湖北·武汉430062

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第29期69-72,共4页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：该文系湖北大学教学改革与研究项目：《管理经济学》课堂实验教学方案设计研究,项目编号100-013602.

摘　　要：《管理经济学》作为经济管理类专业的专业基础课，学生普遍感到学习起来有难度，而且抽象的理论知识也容易让人觉得枯燥乏味，在课堂上引入一些有趣的经济学实验不失为一个有效的教学辅助手段。然而经济学实验教学存在实验时因激励不足容易导致实验失败的问题。因此如何激励学生不厌其烦地投入实验，对激励手段的选择与研究就显得至关重要。本文通过实验法开展实证研究，在商学院管理类专业的多个班次展开对比实验，对有效的激励方案进行了探索。本研究中的激励方案可以和实验方案融合，也可以独立于实验方案，对于大学里的各类课程，特别是经济类和管理类课程具有广泛的借鉴意义。

关 键 词：管理经济学 课堂实验 激励方案 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]