从文化传统的视角看中西方古代道德教育的差异  

作　　者：雷婷婷[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院教师教育学院

出　　处：《文教资料》2016年第22期45-46,共2页

基　　金：南京师范大学哲学社会科学青年科研人才项目“本科小学教师教育课程模块及实施策略研究——基于培养反思性实践者的思考”(编号:13QNPY16)的阶段性研究成果

摘　　要：在古代,中国的道德教育主要表现为政治伦理合一性的特点,西方的道德教育主要表现为宗教伦理合一性的特点。中西方道德教育的明显差异与多方面的因素有关,从文化传统的视角来看,中国“家国同构”的社会政治结构特点、“三位一体”的德育模式有利于德育的开展并取得效果,西方文化中宗教信仰的文化支撑性作用有利于促进德育工作的文化渗透。

关 键 词：道德教育 家国同构 三位一体 宗教权威 

分 类 号：G112[文化科学]