浅谈赏识教育在声乐课堂中的重要性  

作　　者：何伟平[1] 张利嫱[1] 

机构地区：[1]华南师范大学音乐学院

出　　处：《艺术评鉴》2016年第13期133-134,共2页ART EVALUATION

摘　　要：声乐教育是一门专门培养歌唱技能和歌唱审美的课程,它具有一定的抽象性,无法完全用语言或实验来达到其教学目的。声乐表演属于音乐表演的一种,其和器乐表演也有很大的不同。器乐表演通常有一样或多样乐器通过演奏者进行表演,而声乐表演中的乐器和表演者都是歌唱者本人。因为声乐教学需要打磨的"乐器"就是演唱者,所以这种打磨的过程绝不是简单粗暴硬性的训练可以完成的,它需要教育者不断的去激发学习者的潜能。通常,这个激发潜能的过程有长有短,其中原因除了每个学习者本身具备的生理、心理素质各有不同外,教育者所用的教育方法也是一个不可忽视的因素。笔者结合自身学习和教学的经历认为,赏识教育是声乐课堂中激发学生潜能的一剂有效的催化剂。

关 键 词：赏识教育 声乐课堂 重要性 

分 类 号：J616[艺术—音乐]