责任伦理视阈下大学生社会主义核心价值观的培育  

作　　者：韩同友[1] 于建业[2] 

机构地区：[1]淮阴工学院 [2]盐城工学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2016年第11期214-218,共5页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：江苏省教育厅2015年度高校哲学社会科学研究重点项目"江苏大学生培育和践行社会主义核心价值观长效机制的创新研究"(2015ZDIXM035)阶段性成果

摘　　要：在责任伦理语境下,理性地探讨大学生社会主义核心价值观的培育是时代赋予我们的重要使命。作为社会主义核心价值观建构的逻辑基点,大学生的社会责任伦理与其核心价值观存在着主体同一、内涵一致、践行趋同的内在关系,同时也存在着主体意识、价值认知、目标践行等方面的缺失。坚持辩证思维,从人本、资源、效益等责任伦理向度,对大学生社会主义核心价值观培育进行理性分析,可以精准构建由学习、内化到践行的高校社会主义核心价值观教育实践路径。

关 键 词：大学生 责任伦理 社会主义核心价值观 主体意识 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]