医学临床实践教学引入临床路径理念可行性探索  

作　　者：张凯清[1] 宋建明[2] 

机构地区：[1]赣南医学院 [2]赣南医学院第一附属医院,江西赣州341000

出　　处：《考试周刊》2016年第88期158-158,共1页

基　　金：赣南医学院2015年校级教改课题立项项目(No:Jgkt-2015-09)

摘　　要：临床医学教育实践性强，实践教学环节是整个医学教育的重要组成部分，是医学院校学生实现课程知识转化为实践知识、实习理论与实践相结合的关键时期。随着我国医学教育改革和医疗体制改革的不断深入，如何改革临床实践教学．提高实践教学质量，是我们迫切需要考虑的方向。临床路径是针对某一疾病建立一套标准化、程序化的医疗模式，尝试将临床路径理念引入临床实践教学中，以进一步培养临床能力，提高临床教学质量。

关 键 词：临床实践教学 临床路径理念 可行性探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]