论数学中的平衡态势美  

作　　者：朱溦[1] 

机构地区：[1]衢州学院教师教育学院,浙江衢州324000

出　　处：《新教育时代（电子杂志）》2016年第7期171-171,共1页

基　　金：本文系2016浙江省教育科学规划立项课题：编号2016SCG129课题名称：基于积极心理品质的高等数学教学情境的设计研究.

摘　　要：数学是有趣的和美丽的,数学的美不是一件辅助的、附带的事,它是数学的一个基本特征.平衡态势的美是数学美的一个方面,在课程导入或解题中如果能意识到,并充分利用平衡态势的美,那将是一件令人兴奋的事情.

关 键 词：平衡态势美 数学美 硬币三角形 课程导入 

分 类 号：O1-4[理学—数学]