继承与超越:从网络教研到“互联网+”教研  

作　　者：郑世忠[1] 张德利[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院网络信息中心

出　　处：《中小学教材教学》2016年第10期76-80,共5页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：＂互联网＋＂几乎是所有行业的发展趋势。网络教研与＂互联网＋＂教研既有相似之处,也有不同之处,主要区别在于,＂互联网＋＂教研既把互联网作为开展各种教研活动的工具,又把互联网思维融入教研活动的设计与实施之中,不仅可以创新教研工作方式,而且可以很好地提高教研工作效率。

关 键 词：网络教研 “互联网+”教研 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]