植入“复杂工程问题”的教学体系改革探索  

作　　者：周克宁[1] 罗朝盛[2] 康敏[3] 

机构地区：[1]浙江科技学院自动化与电气工程学院电气系 [2]浙江科技学院教务处 [3]浙江科技学院自动化与电气工程学院

出　　处：《中国大学教学》2016年第10期51-54,共4页China University Teaching

摘　　要：工程教育专业认证毕业要求标准中引入了"复杂工程问题"的概念,培养学生具有解决本专业领域"复杂工程问题"能力是工科专业教育的基本要求。本文以电气工程及其自动化专业为例,介绍了"复杂工程问题"的特征把握要点、"复杂工程问题"指标点的分解方法以及如何将培养学生解决"复杂工程问题"的教学环节植入专业教学体系。

关 键 词：专业认证 复杂工程问题 毕业要求 教学体系 

分 类 号：TM76-4[电气工程—电力系统及自动化] G642[文化科学—高等教育学]