对大学生信仰教育问题的思考  

作　　者：高姗姗[1] 王素芬[1] 

机构地区：[1]中央司法警官学院公共教学部

出　　处：《教育与职业》2016年第22期71-73,共3页Education and Vocation

基　　金：2014年保定市哲学社会科学规划研究项目"社会主义核心价值观融入保定市高校思想政治教育的路径研究"的研究成果。(课题编号:20140301)

摘　　要：信仰是对某种主张、学说、主义、某人或某物的极度信服和尊崇,具有个体性、超越性、稳定性和神圣性等特点。加强大学生信仰教育,一要转变信仰教育的传统思维模式,承认信仰多样性的必要性,明确信仰教育的超越性;二要转变信仰教育的传统教育模式,注重大学生身心特点,确立信仰教育的有机体系;三要净化信仰教育的外在环境,加强家庭、学校、社会的有机协调,分辨和利用网络环境,转变校园文化的功利性。

关 键 词：大学生信 仰信 仰教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]