示范性职教集团项目实施与评定体系的思考  

作　　者：刘晓[1] 刘晓宁[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院,杭州310023

出　　处：《江苏高教》2016年第6期155-158,共4页Jiangsu Higher Education

基　　金：国家社科基金(教育学)2012年度青年基金项目"利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究"(编号:CJA120156)

摘　　要：文章基于示范性职教集团的发展导向、认定依据等价值分析,尝试从组建基础、管理运行、服务成效、特色创新四个层面,构建较为系统的示范性职教集团评定体系,并对项目落实与认定过程进行取向性、诊改性、带动性等方面的深入思考,践行促进职业教育整体发展的真义所在。

关 键 词：职业教育集团化办学 示范性职教集团 评定体系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]