大学生“微阅读”习惯与社会疏离感的现状分析  

作　　者：王玮[1] 陈金玲[1] 马灵丹 黄翦[3] 

机构地区：[1]右江民族医学院临床学院 [2]右江民族医学院护理学院 [3]右江民族医学院教务处

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第9期246-247,245,共3页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：2015年广西大学生创新创业训练计划项目"医学院校大学生微阅读习惯与社会疏离感的结构方程模型分析及干预措施"系列论文(一);项目编号:201510599035

摘　　要：随着信息技术的高速发展,"微阅读"时代的到来,"微阅读"已潜移默化地渗透人们的生活中。本文通过文献阅读与整理,对大学生"微阅读"现状与社会疏离感特征进行分析,了解不同的"微阅读"习惯对大学生的社交能力产生深远的影响,从而得出不良的"微阅读"习惯会直接影响大学生的社会疏离感。

关 键 词：大学生 “微阅读” 社会疏离感 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]