论优秀传统资源在思想政治理论实践课建设中的创造性转化  

作　　者：姜国峰[1] 

机构地区：[1]河南工程学院,河南郑州451191

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2016年第9期85-87,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：河南省教育技术装备与实践教育研究课题<优秀传统资源在思想政治理论实践课程建设中的开发和应用研究>(编号:GZS276)阶段性成果;河南工程学院2015年度教改项目<应用型本科院校政治理论课实践教学模式探索与实践>(编号:JY201504)阶段性成果;2016年度河南工程学院校级本科重点课程<马克思主义基本原理概论><中国近现代史纲要>阶段性成果

摘　　要：思想政治理论课是对青年学生进行政治理论宣传与教育的必要途径,备受社会的广泛关注。但在深化教育改革的大背景下,关于思想政治理论课教育教学效果的思考已经突破传统意义上教与学的范畴,其维度越来越宽泛。论文立足于优秀传统资源与思想政治理论实践课之间的互动关系,探究思想政治理论实践课建设中可开发和应用的优秀传统资源内容,致力于通过营造视听感受制式、构建感官印象制式、形成心灵体验制式、建立角色互换制式,实现优秀传统资源在思想政治理论实践课建设中的创造性转化,以不断拓展思想政治理论课社会实践方式,增强教育教学的实效性。

关 键 词：思想政治理论课 传统文化资源 社会实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]