浅谈“互联网+”时代微信在医学院校分析化学教学中的应用  

A Preliminary Discussion on the Application of the Teaching Based on We Chat Platform for Medical Instrumental Analysis in the Internet Plus Era

作　　者：廖献就[1] 黎燕[1] 李振中[1] 黄锁义[1] 

机构地区：[1]右江民族医学院,广西百色533000

出　　处：《教育教学论坛》2016年第50期242-243,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2016年度广西高等教育创优计划--自治区级创新创业民族医药教学团队(桂教高教[2015]93号;桂教高教[2016]6号);右江民族医学院2016年校级教育教学改革研究课题(一般项目J2016-15)

摘　　要：医学分析化学课程具有内容抽象、知识点零散和更新快的特点。微信在大学生群体中迅速普及,有助于为学生建立一个自主个性的学习平台,我们提出以微信平台作为分析化学课程的辅助教学手段,调动学生自主学习的积极性,推进师生之间和谐关系的发展。The characteristics of medical analytical chemistry mainly is abstract,scattered and rapid progression. WeChat is spreading among college students,and we could set up an independent personality learning platform based on WeChat. The application of WeChat as assistance teaching can improve students＇ positivity to learn,promote the development of harmonious relationship between teachers and students.

关 键 词：医学分析化学 微信平台 教学改革 辅助教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]