英语测试学反拨效应理论对英语教师发展的影响  

作　　者：王晓军[1] 

机构地区：[1]宁夏大学外国语学院,宁夏银川750021

出　　处：《科技视界》2016年第26期59-59,149,共2页Science & Technology Vision

基　　金：2016年宁夏高校英语研究专项项目"计算机辅助英语测试对大学生英语教学的反拨效应实证研究"的研究成果

摘　　要：高校大学英语学业测试覆盖面广,社会影响力大,其重要性不容忽视。因此对其反拨效应的监控是测试研究的一个重要命题。本文首先分析了本地区英语教师掌握英语测试反拨效应理论的现状,继而列举了本地区在此方面培训英语教师的一些做法,最后对英语测试学对考试命题以及大学英语教师的教学研究能力的反拨效应效果进行了调研,力图验证英语测试学的反拨效应理论对教师发展的影响。

关 键 词：英语测试反拨效应理论 大学英语学业测试 英语教师发展 影响 

分 类 号：H319[语言文字—英语]