大学体育课程健康分组教学的可行性研究  

作　　者：张劲松[1] 谢仁桃[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院体育学院,湖南娄底417000

出　　处：《科技视界》2016年第26期116-116,148,共2页Science & Technology Vision

基　　金：湖南人文科技学院教学改革研究项目(RKJGZ1513)

摘　　要：为加快高校大学体育课程实行健康分组教学的步伐,采用问卷调查、访谈等研究方法 ,对湖南人文科技学院大学体育课程教学现状进行调查分析,探讨实行健康分组教学的可行性。结果显示:一方面,高校基础体育场馆与体育设施已初具规模,师资总数及学历、职称基本达标,体育教师及学生的相关知识贮备也有一定地积累;另一方面,从管理者到体育教师及学生都一致认同健康分组教学的重要性和必要性,希望尽快落实的愿望非常强烈。因此加快高校大学体育课程健康分组教学势在必行。

关 键 词：大学体育课程 健康分组教学 可行性 

分 类 号：TU245[建筑科学—建筑设计及理论]