大学体育课程

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中华优秀传统文化融入大学体育课的研究和实践
《健与美》2025年第5期135-137,共3页王婧 
课题来源:校级课题,课题名称:中华优秀传统文化融人大学体育课堂的实践研究,课题编号:2024SZZX035;课题来源:陕西省体育局,课题名称:关于青少年体育培训机构进校园的研究,课题编号:20240851。
本文旨在探讨中华优秀传统文化在大学体育课程中的融入及其重要性,研究目的在于实现“体育强国梦”、贯彻“立德树人”教育根本任务,以及提升文化自信和文化觉醒。通过文献综述、实地调查和教学实验等研究方法,分析中华优秀传统文化在...
关键词：中华优秀传统文化 大学体育课程 立德树人 文化自信 
红色体育文化融入大学体育课程思政育人的价值意蕴、现实困境与推进路径
《辽宁体育科技》2025年第2期117-122,共6页杨学达 党新蕾 郭修德 于楚楚 
2023年中国高等教育学会重点课题“立德树人背景下延安时期红色体育文化融入大学体育课程思政育人的探索与实践”(项目编号:23TY0203);2024年陕西省体育局常规课题(项目编号:20240841)。
红色体育文化是培育新时代大学生巨大的资源宝库,为其健康成长提供丰富的教育资源和坚强的信仰支撑。推进红色体育文化融入大学体育课程思政育人是落实立德树人的根本任务,培育和践行社会主义核心价值观的着眼点和落脚点。运用文献资料...
关键词：红色体育文化 大学体育 课程思政育人 
大学体育课程思政的影响因素、整合方向与推进策略研究
《湖北第二师范学院学报》2025年第4期32-38,共7页李婷文 张建华 蔡峰 张健 
教育部人文社会科学研究基金项目“师范类专业认证视域下体育教育专业课程思政教学效果评价模型的构建与应用研究”(24YJCZH145);福建省社会科学基金项目“文旅融合背景下福建红色体育资源开发与利用研究”(FJ2022C014);闽南师范大学本科教育类教研项目“师范类高等本科院校大学体育课程落实课程思政的举措研究—以闽南师范大学为例”(202216)。
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,不仅有助于学生身体素质的提升,同时其在培养全面发展的人才的过程中发挥着重要作用。为了充分发挥体育课程资源的教育功能,提出以下体育课程思政推进策略:深化体育与思政课程的内在融合,强化体...
关键词：大学体育 课程思政 影响因素 整合措施 
大学体育课程思政建设的实现路径研究
《当代体育科技》2025年第7期138-140,共3页王枝桂 
大学体育课程作为高校必修课程,独特的实践性、互动性赋予了丰富的思政教育潜力,将爱国情怀、责任意识、团队协作等思政元素融入体育教学,可以实现“以体铸魂、以体怡情”的目标,有效促进学生德智体美劳全面发展。该文围绕大学体育课程...
关键词：高校教育 体育教学 课程思政 实现路径 
地方本科院校大学体育课程思政现状审视与策略研究
《武术研究》2025年第2期137-139,共3页周惠新 于婷 欧玉珠 
湖南省普通高校教改项目,编号:HNJG-20231190;湖南省教育厅2022年度重点项目,编号:22A0618;湖南省社科规划办2023年度青年项目,编号:23YBQ109。
文章运用专家访谈法、问卷调查法,系统剖析当前大学体育课程中课程思政的实施现状,分析地方本科院校体育课程思政育人难点,进一步探索地方本科院校体育课程思政的实施路径。研究发现:体育教师对体育课程思政的理解以及实施不理想;体育...
关键词：地方本科院校 大学体育 课程思政 推进策略 
俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践
《大学》2025年第6期90-93,共4页何绍元 陶瑜 李晶晶 李俊伟 廖帮进 
2022年云南农业大学热带作物学院教改基金项目“俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践”(项目编号:RY202212)成果之一。
文章在全面总结和反思俱乐部制课内外一体化大学体育课程教学改革经验的基础上,对俱乐部制大学体育课程课内外一体化课程思政育人路径与机制,含教学实施机制、教学组织与运行机制、教学理念、教学方法和教学内容的变革和大学体育课程和...
关键词：俱乐部制 大学体育课程 课内外一体化 思政育人 模式创新 
基于SPOC的大学体育课程线上线下混合式教学模式设计与应用研究
《当代体育科技》2025年第1期70-73,共4页周美玲 
2022年度广西科技师范学院本科教学改革工程项目(项目名称:基于SPOC的《大学体育》课程线上线下混合式教学研究,项目编号:2022GKSYGA13)。
基于SPOC的大学体育课程线上线下混合式教学模式为大学体育教学带来了新的机遇和挑战。它不仅丰富了教学资源,提升了教学质量,还培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。该文旨在探索基于SPOC的大学体育课程线上线下混合式教学模式的...
关键词：SPOC 大学体育课程 线上线下混合式教学 教学模式设计 
大学生体质健康的纵向比较研究——以淮阴师范学院为例
《体育科技》2024年第6期57-59,共3页贾芳芳 余锋 杜心梦 刘文果 
江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2022SJYB1906);江苏省哲学社会科学基金一般项目(22TYB005);淮阴师范学院2024年度高等教育研究一般课题(2024GJYJ004);江苏省大学生创新创业省级一般项目。
近年来健康中国建设纵深发展,但我国青少年的体质却下降严重,大学生的体质健康问题深受社会各界关注,进一步明确当前我国高校大学生的体质健康状况,应采取相应措施加以干预是当务之急。基于此,本研究调研淮阴师范学院2016级大学生在校...
关键词：大学生 体质健康 纵向比较 大学体育课程 
基于智能体育平台大学体育课内外一体化教学模式的构建
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期161-164,共4页姜斌 王双洋 
2022年吉林省高教科研课题,课题名称《新时代“智能体育”与大学体育一体化实践研究》,编号JGJX2022D213。
智能体育平台作为一种新型的教育信息化应用系统,正逐渐改变着传统的体育教学模式。将智能体育平台与大学体育课内外一体化教学相结合,不仅能够整合教学资源,丰富教学内容,还能精准数据反馈,科学评价学生表现。因此,高校应重视智能体育...
关键词：智能体育平台 大学体育课程 课内外一体化教学 设计策略 
民办高校大学体育课程“学练赛评”一体化教学模式创新研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期062-065,共4页赵烨 
民办高校大学体育课程“学练赛评”一体化教学模式创新研究(项目编号:CANFZG24056)。
民办高校是高等教育的重要组成部分,随着课程改革的不断深入,民办高校课程设置与创新受到了广泛的关注。在以往的民办高校大学体育课程教学中,主要侧重于体育技能的掌握,身体素质的提高而忽视了学生对于体育运动兴趣的培养,所以在民办...
关键词：民办高校 大学体育 学练赛评 教学模式 
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