俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践  

作　　者：何绍元 陶瑜 李晶晶 李俊伟 廖帮进 

机构地区：[1]云南农业大学热带作物学院,云南普洱665000

出　　处：《大学》2025年第6期90-93,共4页University

基　　金：2022年云南农业大学热带作物学院教改基金项目“俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式创新与实践”(项目编号:RY202212)成果之一。

摘　　要：文章在全面总结和反思俱乐部制课内外一体化大学体育课程教学改革经验的基础上,对俱乐部制大学体育课程课内外一体化课程思政育人路径与机制,含教学实施机制、教学组织与运行机制、教学理念、教学方法和教学内容的变革和大学体育课程和思政育人融合途径进行探索,构建了俱乐部制大学体育课程课内外一体化思政育人模式,对其实施成效进行分析,并分享实践经验。通过对实践结果的观察和分析,发现这一模式更能满足学生多元化、个性化学习需求,激发学习热情与学习主动性,使学生的体育技能、身体素质、思想道德修养、政治觉悟和综合能力方面得到明显提升。这一模式的创新与实践对于推进大学体育课程的思政育人目标,以及大学体育课程改革与发展具有重要理论与实践意义。

关 键 词：俱乐部制 大学体育课程 课内外一体化 思政育人 模式创新 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] G41[文化科学—运动人体科学]