“赛促学”实践教学模式的探讨——以道路勘测实习为例  

Research on "Competition for Study" Model of Practical Teaching for Road Survey Practice

作　　者：马缤辉[1] 陈秋南[1] 钟新谷[1] 谢献忠[1] 贺成斌[1] 陈炳初[1] 雷勇[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学土木工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《教育教学论坛》2016年第49期168-169,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：教育部高教司创新试验区课题(教高函200927);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通2015291);湖南省校企合作人才培养示范基地项目(湘教通2014272);2015年湖南科技大学教学研究与改革项目(902-G31541)等的资助

摘　　要：针对目前道路勘测实习存在的弊端,结合课题组道路勘测设计实习的教学实践经验,提出了实践教学的"赛促学"教学模式,其内容包括增加道路勘测实习技能操作比赛环节、制定道路勘测实习技能比赛规程和进行"赛促学"实践教学模式的效果评价等。该模式在道路勘测实习教学环节中的应用效用良好,提高了学生学习的积极性,保证了实习效果,有力推动土木工程专业实践教学模式的革新和实践教学质量的提升。The disadvantages of the existing road survey practice are analyzed. Combining with the experience ofroad survey practice,the ＂competition for study＂ model of practical teaching is put forward,including the added compe-tition parts of road survey practice skills,the rules of road survey practice skills contest and effect evaluation of the teach-ing model. The model applied to the road survey practice is effective,improving the students＇ learning enthusiasm,ensur-ing the practice effect,reforming the practical teaching model and promoting the practice teaching quality in civil engi-neering.

关 键 词：道路勘测实习 赛促学模式 实践教学 效果评价 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]