分子概念教学三部曲:了解、理解、见解  

作　　者：王荣桥 

机构地区：[1]淄川区教学研究室

出　　处：《中学化学教学参考》2016年第9期13-15,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：山东省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于过程与方法维度的初中化学课堂教学研究”(YJ15068)的研究成果

摘　　要：对分子概念的教学，打破传统教学模式，改变教学方法，引导学生通过了解、理解、见解三个学习步骤，积极参与，经历过程，形成和建构分子概念。

关 键 词：分子 教学 了解 理解 见解支章编号 1002-2201(2016)0942013-03 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]