思想品德教学“三环节”的实践与反思  

作　　者：班荣相 

机构地区：[1]河池市凤山县中学

出　　处：《广西教育》2016年第33期32-32,34,共2页

摘　　要：课改是对传统教学的洗礼和挑战,新课程标准提出的课程结构和内容、教育理念、教学评价、教学过程等方面与过去有很大不同。教师是课改的直接实践者,是课改成败的关键,要想在课改中取得成功,就必须认清传统教学的弊端,真正树立起与新课改相适应、体现素质教育的新理念,并在这一理念指导下,大胆进行课改创新实践。作为中学思想品德教师,我在思品教学＂三环节＂（备课、课堂教学、作业训练）中勇于创新实践,受益匪浅。

关 键 词：思想品德 课改反思 实践 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]