基于翻转课堂教学模式的医学机能学整合教学探讨  

作　　者：黎静[1] 谢露[1] 杨晓梅[1] 韦红巧[1] 梁桂宁[1] 

机构地区：[1]广西医科大学生理学教研室

出　　处：《课程教育研究》2016年第29期218-218,共1页Course education research

基　　金：广西医科大学教学改革研究课题(2014XJGB09)

摘　　要：本文简要分析了医学机能学课程整合的必要性及翻转课堂教学模式的意义,并对翻转课堂教学模式在医学机能学课程整合需注意的问题进行了探讨。

关 键 词：翻转课堂 课程整合 医学机能学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]