学生教导队模式军训教学改革质量跟踪调查报告——以宁波大红鹰学院为例  

作　　者：费江波[1] 吴勇[1] 

机构地区：[1]宁波大红鹰学院

出　　处：《亚太教育》2016年第33期138-140,共3页Asia-Pacific Education

基　　金：浙江省2015年度高等教育教学改革项目(jg2015205);浙江省高等教育学会2015年度(体育专项)课题(zgt201519)的研究成果之一

摘　　要：军训是普通高等学校开展学生国防教育的重要形式,是学生进入高校以后所经历的重要必修课。目前国内高校的军训教学活动普遍存在着:效果缺少可持续性、学生丧失其主体性、教育功能具有显著的局限性等不足。宁波大红鹰学院积极探索大学生军训工作新模式,大胆推进学生教导队模式的军训教学改革与实践。为掌握七年来军训教学改革的实际成效,对学生教员、学员开展"学生教导队模式军训教学改革的质量跟踪"抽样调查,以期找出学生教导队模式军训教学改革实施过程中存在的问题和偏差,加快军训教学改革步伐。

关 键 词：学生教导队 军训 教学改革 教导队员 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]