电子设计自动化课程仿真化教学初探  

作　　者：奚洋[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院

出　　处：《亚太教育》2016年第33期157-157,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：咸宁市教育局2016年度职业教育电子技术类科研课题"电子技术类课程仿真化教学研究"(2016sjw05)

摘　　要：随着可编程逻辑器件的普及,很多中职、高职学校中开设了相关的课程,但是实验设备的使用也带来了一些问题,本文分析了使用硬件设备开展EDA课程教学中存在的一些问题,同时对使用仿真软件开展EDA课程的教学的优点和可行性进行了探讨,可编程逻辑器件(PLD)可以按照设计者的需要灵活配置其功能,同时在先天结构上拥有比其他微控制器更出色的处理速度,非常适合现在任务复杂的电子系统的设计需要。现在,PLD器件已经成为了很多复杂电子系统中一个不可或缺的核心部分。

关 键 词：电子设计 课程仿真化教学 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]