“关键时刻”理念下的微课设计与制作  

作　　者：张晓淋 李鸿科[1] 

机构地区：[1]湖北大学教育学院,湖北武汉430062

出　　处：《中国教育信息化》2016年第22期79-81,共3页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地"湖北中小学素质教育研究中心"课题"信息化背景下湖北中小学生素质发展研究";湖北大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心课题"信息化环境下教学方式和学习方式变革研究"(090-09457204)

摘　　要：自2011年胡铁生教授提出微课概念以来,微课相关的理论研究与实践应用在全国迅速展开,并以其"短、小、精、悍"等特点受到极大关注与认可。各类教学欲采用微课为载体进行教学,就必须选取或制作适宜当前学习者的微课资源。鉴于此,文章从"关键时刻"理念与教学资源开发的关系出发,站在视频制作的视角,探究微课资源的设计与思路,以期通过优化微课资源的设计与制作,一定程度上保障基于微课的课程教学效果。

关 键 词：“关键时刻”理念 微课设计与制作 资源开发 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]