浅谈幼儿教育回归社会生活  

作　　者：陶梅 

机构地区：[1]重庆市合川区大石镇中心幼儿园,重庆401520

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第37期83-83,共1页

摘　　要：生活是社会教育的主要源泉,生活是幼儿观察社会现象,发现、认识社会的重要途径.（2010-2020年）国家中长期教育改革和发展规划纲要提出：“坚持德育为先,立德树人.加强理想信念教育和道德教育;加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质.把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面.”

关 键 词：社会生活 幼儿教育 社会主义荣辱观教育 回归 发展规划纲要 理想信念教育 社会教育 德育渗透 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]