浅析新形势下五年制高职英语现状及教改路径选择  

作　　者：王丽[1] 吴立云[1] 

机构地区：[1]山东商业职业技术学院

出　　处：《时代教育》2016年第21期223-223,共1页Time Education

摘　　要：五年制高职是我国高职教育的重要组成部分。然而,其英语教学存在诸多问题,如缺乏课程标准,学生厌学,教学与实际需求脱节,学生实际应用能力薄弱等。本文从分析五年制高职英语教学现状着手,建议五年制高职英语教学进行必要的改革,提高教学质量,提升学生的综合素质;同时结合新形势的要求,对教学改革提出了设想性的建议。

关 键 词：五年制高职新形势现状 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]