浅谈工作室模式对高职建筑室内设计专业学生的培养  

作　　者：李明峰[1] 方正[1] 王知亮 

机构地区：[1]汉中职业技术学院

出　　处：《时代教育》2016年第22期28-29,共2页Time Education

基　　金：室内设计技术专业“工作室课题制”教学模式初探(科研课题编号:HZYKY201512)

摘　　要：由于我国高职建筑室内设计专业起步较晚,人才培养还存在不少问题,伴随着我国社会经济的发展、人民生活水平的提高以及人们精神需求增加,对室内设计行业从业人员的专业素质提出了更高的要求。在教育水平不断提高的过程中,我们一直致力于教学模式的探索,本文就建筑室内设计专业工作室制教学模式的实践探索进行了总结分析,为高职院校建筑室内设计专业的专业建设和人才培养提出了意见和建议。

关 键 词：建筑室内设计专业 工作室制模式 学生培养 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]