生成观视域下大学英语教育的目的定位  

作　　者：窦坤[1] 

机构地区：[1]西北政法大学外国语学院

出　　处：《课程教育研究》2016年第28期87-88,共2页Course education research

摘　　要：英语教育的最终目的不仅是教学生学会英语,其本身更要秉承教育教学活动的终极目标：教学成人。本文在哲学“生成观”理论基础上提出,语言技能的获得不再是当代大学英语教育的终极目标,用英语这门语言触及学生的精神世界,促进学生整体人的发展才是教学的最终归宿。

关 键 词：大学 英语教育 主体人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]